Crazy Ones | Professionalisering

Currently viewing the tag: "Professionalisering"

FutureProof

Op November 29, 2009 Door Fons

Afgelopen vrijdag ben je op Twitter misschien wel tegen de hashtag #rocwb09 aangelopen. Maar waar had dat dan mee te maken? Wel, dat had te maken met FutureProof: een enorme studiedag voor het personeel van ROC West Brabant die volledig in het kader stond van innovatief (en doorgaans digitaal) onderwijs. Verspreid over 3 locaties in Breda en Roosendaal konden werknemers van ROC West Brabant kennismaken met allerlei toepassingen op het gebied van leertechnologie.

En ik moet zeggen: petje af voor de organisatie van het evenement die in handen was van het ROC in samenwerking met Creative Learning Lab. Er stond een strak georganiseerde en goed verzorgde studiedag. Veel van de ROC-medewerkers hebben ook in een groot aantal sessies kennis kunnen maken met de Mac. Zo verzorgde Paul Scheulderman een kennismakingsworkshop Mac 101, Maarten van der Schaal heeft docenten geleerd te Podcasten met Garageband, medewerkers van FOAM verzorgden de workshop What's your Story? (met iPodjes en alles), Marcel de Leeuwe leerde docenten presentaties te maken die wel blijven plakken, Karin Winters, Paul Laaper en Ger Roelen maakten technologie Drempelloos, Peter de Bye deed een prachtige sessie rond iLife en Joek van Montfort heeft docenten kennis laten maken met Scratchworks.

Ook zelf heb ik een sessie verzorgd over Leren in de 21e eeuw met daarin bijzonder aandacht voor ACOT2 en Challenge Based Learning (CBL) [Meer -zoals mijn slidedeck- achter de doorleeslink]

Lees verder ...

TeachMeetNL i&i: In de wolken

Op October 13, 2009 Door Fons

Tsja, als je niet in het basisonderwijs werkt,is de TeachMeetNL-PO misschien niet helemaal je ding. Kan ik me voor stellen. Maar ja, dan zit je misschien al wel sinds de laatste 'reguliere' TeachMeetNL tijdens de IPON te hopen op een volgende editie. Nou, trek de agenda maar en markeer de avond van 4 november even in je agenda. Het heeft de organisatie van de i&i-conferentie namelijk behaagt om de avond van de eerste conferentiedag open te stellen voor ie-de-reen. Dus niet alleen de betalende conferentiegangers, maar ook 'gewone' TeachMeetNL-liefhebbers zijn die avond welkom in in Lunteren op de TeachMeetNL i&i. Het is een locatie die wat lastig te OV'en is, maar met carpoolen kom je natuurlijk ook een heel eind. En het is natuurlijk de moeite waard voor een échte TeachMeetNL.

Het thema van de i&i-conferentie is in de wolken. Lijkt me leuk om dat minimaal als een leidend principe te gaan gebruiken: wat gebeurt er in het onderwijs aan leuke dingen met web (2.0)-toepassingen? De wiki staat al open. Het is vooral van belang om je in te schrijven op de wiki als je geen conferentieganger bent. Verder word je van harte uitgenodigd om jezelf weer al micro- of nano-presentator op de lijst te zetten

Misschien ook wel leuk om te weten: ik wil een beetje experimenteren met werkvormen die wat meer interactie met de zaal hebben. Suggesties zijn natuurlijk van harte welkom.

Lees verder ...

TeachMeetNL-PO: het gaat gebeuren

Op September 2, 2009 Door Fons

Het was een beetje wikken en wegen, zoeken naar een gaatje in de kalender bij Creative Learning Lab en proberen niet in het vaarwater van andere onderwijsuitjes te zitten. Uiteindelijk zijn we uitgekomen op woensdag 28 oktober aanstaande. En já, ik weet dat dat voor een deel van Nederland betekent dat het in de herfstvakantie is, maar het leek me desalniettemin de meest voor de hand liggende datum.

Nu we die hobbel hebben genomen, gaan we de komende dagen even kijken wat er over blijft van de huidige aanmeldingen op de wiki en wat een definitieve datum betekent voor nieuwe aanmeldingen. Ook gaan we eens goed kijken naar het presentatie-aanbod, want het viel me op dat lang niet alles meer verhalen uit de onderwijspraktijk waren en TeachMeets zijn nu eenmaal geen marktplaats.

Sponsoren melden zich tegenwoordig al spontaan (heel erg fijn), maar waarschijnlijk kunnen we nog wel wat funding gebruiken voor de borrel en de hap. Afijn, zegt het voort!

Lees verder ...

Lerarenbeurs groot succes (zolang je niets digitaals wilt)

Op July 7, 2009 Door Fons

Leraren laten zich massaal bijscholen. Hoera! De lerarenbeurs vindt zo gretig aftrek dat mevrouw de staatssecretaris vandaag maar liefst de tienduizendste uitreikte aan een leraar in Houten. In het scholingsaanbod kan gekozen worden uit maar liefst 6 (zes) ict-gerelateerde 'nascholingsactiviteiten'. Ter vergelijking: er zijn 24(!) opties om iets met NLP te doen, 10 opleidingen om directeur basisonderwijs te worden, 50 algemene managementtrajecten ... en zo kan ik nog wel even doorgaan, maar dat doe ik niet, want daar word ik een beetje verdrietig van.

Ik begrijp het ook niet zo goed. Volgens mij is het niet zo dat er geen evenementen / scholing /training beschikbaar zijn op het gebied van onderwijs en technologie, maar blijkbaar vindt daar maar weinig van zijn weg in de shortlist van het ministerie. Of is het de shortlist van de AOb (dat is me ook niet helemaal duidelijk). Of is er misschien in voorgaande jaren niet of nauwelijks vraag geweest aan ICT-gerelateerde nascholing. Misschien dat een van mijn lezers een idee heeft, want ik weet het even echt niet meer.

Lees verder ...

De docent als creative professional

Op May 22, 2009 Door Fons

Toen ik besloot voor de klas weg te gaan was een van de belangrijkste redenen dat ik met allerlei leuke, innovatieve creatieve (les)ideeën in de praktijk van mijn lessen niets kon. Tussen droom en daad staan wetten in de weg, en praktische bezwaren (schreef Willem Elsschot)... en in de praktijk van het onderwijs zijn dat zaken als de ophokplicht, de toetsen=leren-mentaliteit, gebrek aan middelen, gebrek aan kennis en durf bij collega's en managementom dingen op te pakken. En ook op de scholen die ik sindsdien als trainer of adviseur heb bezocht, kwam ik docenten tegen die met vergelijkbare frustraties rondlopen. Ik ken maar weinig voorbeelden van scholen waar innovatie de norm is en het maken van attractief onderwijs de praktijk.

Elke school heeft wel een klein handje vol van die bevlogen mafketels die voortdurend bezig zijn om te kijken hoe het anders kan omdat het beter moet. En op heel veel scholen worden die een beetje meewarig (soms ook argwanend) aangekeken. Het management moet zich altijd inspannen om te zorgen dat deze creatieve beesten niet te hard aan de tralies van de kooi rammelen, want God verhoede dat er docenten worden vrijgemaakt om iets innovatiefs te doen. Alle hens aan dek om die 1000 uur de kinderen uit de lokale supermarkt te houden. Dus liggen die bevlogen creatieve jonge honden strak aan de ketting van de schoolorganisatie, die stevig is verankerd in (19e eeuws giet)ijzeren onderwijswetten. Een paar keer flink tegen het kastje en de muur aan lopen en ook deze types worden bevangen door de educatieve kooineurose (dwangmatig mopperend heen en weer lopen tussen klaslokaal en koffiemachine).

En eigenlijk is dat vreemd, of beter: het is jammer, want ik ben van mening dat in essentie het docentschap een van de meest creatieve jobs is die er bestaan. Maar de manier waarop onderwijsorganisaties in elkaar zitten belemmert vaak de mogelijkheden van die creatieveling in docent. Nauwelijks tijd en geld voor scholing, het primaire proces (educatief babysitten tot de 1000 uur vol zijn) dat altijd voor gaat (blijkbaar kun je alleen iets leren als er iemand met een onderwijs bevoegdheid in dezelfde ruimte is), eindeloos vergaderen, nakijken van talloze toetsen en werkjes tot in de kleine uurtjes en in de weekenden ... Waar haalt de creatieve docent de tijd en de energie nog vandaan om echt iets te doen met z'n creatieviteit? De status quo in denken over onderwijs en professionalisering is al pittig genoeg. […]

Lees verder ...

Mac | iPad | Leren | Professionaliseren

FutureProof

TeachMeetNL i&i: In de wolken

TeachMeetNL-PO: het gaat gebeuren

Lerarenbeurs groot succes (zolang je niets digitaals wilt)

De docent als creative professional

Studiemiddag met Beeld en Geluid

i&i Conferentie – servicepack 18

TeachMeetNL@NOT2009

Ik leg het nog één keer uit …

Gratis audiobook: Thomas Friedmann – The world is flat

Pages

The Latest

Finland calling - ervaring gezocht met sociale media en digitaal publiceren

More