Het ministerie van OC&W organiseerde 4 juni jongstleden de Conferentie Innovatiekracht Onderwijs. Helaas was het een besloten conferentie, alleen op uitnodiging toegankelijk voor docenten van scholen die aan een innovatieprogramma deelnemen. Op de conferentiesite is inmiddels een (vrij summier) verslag te vinden. Maar in al z’n beknoptheid doet het verslag me toch erg wensen dat ik er was bij geweest. Ik ben wel eens somber, misschien zelfs wel ronduit negatief over allerlei initiatieven rond onderwijs en innovatie die van de overheid uitgaan, maar dit, dit zag er écht goed uit.
Een van de onderdelen was het speedaten met onderwijsvernieuwers (zoals de foto duidelijk aantoont). Nu heb ik alle foto’s in het fotoverslag grondig bekeken maar behalve minister Wikiwijs en Wouke van Scharrelklus heb ik eigenlijk geen bekendegezien en al helemaal geen (mij) bekende onderwijsinnovatoren. Of misschien kan ik beter zeggen: op geen enkele foto is een van de mij bekende onderwijsinnoverende edublogger te zien. En dat, dat vind ik dan weer wel erg jammer. Al eerder heb ik me opgewonden over de blinde vlek die er op beslissingsniveau in het onderwijs lijkt te zijn voor deze bijzondere en belangrijke groep van gepassioneerde innovatoren en deskundigen op de meest uiteenlopende gebieden van leren en onderwijs.
Maar ik wil hier geen zuur stukje van maken. Integendeel zelfs. De conferentie (althans het verslag ervan) wekt de indruk goed en zinvol te zijn geweest. Best practices, nieuwe initiatieven, actuele thema’s het kwam allemaal langs. Er was zelfs een heuse SMS-muur waarnaar je vragen kon sturen. Fris, fruitig en eigentijds. Ook als je de vooruitblik bekijkt die ook op de website staat, dan krijg je het gevoel dat er ook in Den Haag wel degelijk ‘iets’ aan het gebeuren is en dat er oog voor echte, transformatieve verandering aan het komen is. Neem bijvoorbeeld de publicatie Kansen voor innovatie in het onderwijs – Gedachten van het Netwerk Onderwijsinnovatie (link naar PDF). Een mooi boekje met hier en daar prikkelende uitspraken en ideeën over de kant waar het met het Nederlandse onderwijs op zou kunnen gaan. Er is hoop … zo begin ik te geloven.